Un estudio de la Universidad Nacional de Colombia advierte que la ansiedad está afectando la forma en que los jóvenes aprenden matemáticas. Los investigadores encontraron que el miedo a equivocarse, la presión por obtener buenos resultados y la falta de confianza en sus habilidades generan bloqueos mentales que dificultan la comprensión de conceptos numéricos. El rendimiento en asignaturas básicas ha disminuido significativamente, pasando de más del 60% de aprobación a menos del 30%. 

El análisis sugiere que es necesario incorporar estrategias pedagógicas y apoyo emocional para reducir la ansiedad y mejorar el aprendizaje en las aulas